učednické skupiny

„malé skupiny nefungují. Malé skupiny jsou věci, které nás přimějí věřit, že to s učedníky myslíme vážně. Problém je v tom, že 90 % malých skupin nikdy neprodukuje jediného žáka. Pomáhají křesťanům navazovat mělká přátelství, určitě. Jsou skvělé na pomoc Křesťané cítit slabé spojení s jejich místní církve…ale když to přijde k vytvoření druh celostní učedníci Ježíše představil, rozhodnutí poroty přišel dávno před lety – malé skupiny prostě nefungují“ – Brian Jones

písma volat každý věřící převzít odpovědnost za péči ‚žák růstu‘ v jiných. Pavel vybízí Efezany, aby se zapojily do ‚mluví pravdu v lásce k sobě navzájem‘ (4: 15). To znamená uznat, že zdánlivě nevýznamné okamžiky v našich každodenních interakcích a příležitostech ke službě jsou ve skutečnosti plné významu a plné příležitostí. Každý okamžik, každá interakce, každé malé nebo velké skupinové setkání nám přináší jedinečnou příležitost předat naše učednictví a učednictví druhých.

Pokud je cílem ministerstva je, aby se žáci, a co je důležitější, činit učedníky, kteří získávejte mi učedníky (žák-učedníci), pak se musíme vrátit na dvě základní otázky:

1. Teologicky řečeno:
jak vypadá Kristův učedník, co je učedník povolán dělat/být?

2. Prakticky vzato:
jaké procesy a činnosti nebo ministerstva musí být zavedeny v rámci našich malých skupin („nebo vhodnější název může být „učednické skupiny“), abychom co nejúčinněji dosáhli tohoto cíle?

Share

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna.